Τίνος σημαίνοντος πολιτικού προσώπου, που ευαγγελίζεται ανοιχτά λογισμικά, ο προσωπικός κόμβος στηρίζεται σε τεχνολογία της Microsoft;  Η αποκάλυψη και η τεχνική ανάλυση, αύριο!

Στις 21 Μαΐου 2008 (και στις 20 Σεπτεμβρίου) είχα ζητήσει να διαγραφώ από τον κατάλογο παραληπτών που χρησιμοποιεί ο βουλευτής του ΠΑΣΟΚ Μιχάλης Καρχιμάκης. Τα μηνύματα που έστειλα φαίνονται δεξιά.

Το γραφείο του κ. Μιχάλη Καρχιμάκη — και κατά προέκταση ο ίδιος — έδειξε έμπρακτα το σεβασμό του στον πολίτη, συνεχίζοντας ακάθεκτος την ρύπανση του ηλεκτρονικού μηνυματοκιβωτίου μου, όπως φαίνεται στην παρακάτω εικόνα.

Σπάμ από το κεντρικό ΠΑΣΟΚ, σπάμ από το γραφείο της Άννας Διαμαντοπούλου, σπαμ από το γραφείο του Μιχάλη Καρχιμάκη.

Φτάνει πια!

Σήμερα έλαβα ένα απρόσκλητο μήνυμα από την διεύθυνση anna@diamantopoulou.gr. Το μήνυμα προβάλει δύο πράγματα. Το πακέτο κλειστού λογισμικού Microsoft Office και κάποιο άρθρο που έγραψε η κ. Άννα Διαμαντοπούλου για την παιδεία.  Στο άρθρο της η κ. Διαμαντοπούλου αναρωτιέται, «τί μαθαίνουν τα παιδιά».  Για τα παιδιά δεν ξέρω, αλλά για τους συνεργάτες της είμαι σε θέση να σας διαβεβαιώσω τί δεν μαθαίνουν.

Continue reading →

Η έκδοση 2.1 του λειτουργικού συστήματος για το iPhone είναι γεγονός.  Αλλά ούτε στην έκδοση αυτή η Apple υποστηρίζει την Ελληνική γλώσσα.  Από την 2.2 και βλέπουμε…

Το ΠΑΣΟΚ μου στέλνει spam.  Και μου κάνει νάζια όταν προσπαθώ να διαγράψω την ηλεκτρονική μου διεύθυνση από τα spam-ο-κατάστιχά του.

Τις τελευταίες μέρες γίνομαι δέκτης μηνυμάτων «βασικού σχολιασμού» της επικαιρότητας, από το ΠΑΣΟΚ. Το μήνυμα είναι τσαπατσούλικο. Μια κεφαλαιογράμματη πρόταση στα Ελληνικά, δίχως ένα σημείο στίξης· ούτε καν τελεία. Ακολουθεί η ταυτότητα του μηνύματος, με λατινικούς χαρακτήρες, και μετά το κερασάκι της τούρτας: συννημένο αρχείο που έχει παραχθεί με το πρόγραμμα Word της Microsoft. Φαίνεται πως το Open Office οι σύντροφοι το έχουν εγκαταστήσει μόνο στο νέο κτίριο στην Ιπποκράτους στο οποίο όμως δεν έχουν μετακομίσει ακόμη. Και μάλλον ξεμείναν από PDF και RTF στην Χαριλάου Τρικούπη.  Χώρια που το περιεχόμενο του «βασικού σχολιασμού» δεν χρειαζόταν καν εμπλουτισμένο κείμενο και μπορούσε να μεταδοθεί ως απλό κείμενο μέσα στο email.

Πέρα από την ανακολουθία του ΠΑΣΟΚ στο θέμα του ανοιχτού λογισμικού, εκνευριστικός είναι κι ο τρόπος διαγραφής από τη λίστα βασικού σχολιασμού. Πρόκειται για διαγραφή τύπου Σημίτη: ναι μεν αλλά. Κάνεις κλικ στο «Apegrafite» του μηνύματος, και σου ζητάει να του δώσεις την διεύθυνσή σου για να σε ξεγράψει.

Βρε ερασιτέχνες του διαδικτύου, αφού μου στέλνετε μηνύματα σημαίνει πως έχετε την διεύθυνσή μου. Ενσωματώστε την λοιπόν στο link διαγραφής για να μην τρέχω να ψάχνω σε ποιά από τις διευθύνσεις που έχω, μου στέλνετε το spam σας. Θα πρέπει δηλαδή να ανοίξω τον πηγαίο κώδικα του μηνύματος, να δω τα headers, και μετά να βάλω την διεύθυνση που φαίνεται εκεί στο πεδίο apegrafis, για να σταματήσω να λαμβάνω μηνύματα από μια λίστα στην οποία δεν ζήτησα να εγγραφώ πότε;  Και μετά να περιμένω μήνυμα για να επιβεβαιώσω τη διαγραφή μου!

Τόσο πολύ σέβεται το ΠΑΣΟΚ το χρόνο μου και την ιδιωτικότητά μου;

ΥΓ: Έχουν περάσει 3 μέρες από τότε που ζήτησα τη διαγραφή της διεύθυνσής μου από τη spamολίστα του ΠΑΣΟΚ κι ακόμη να λάβω την επιβεβαίωση διαγραφής που υποσχέθηκαν.  Ερασιτέχνες!

H Ελληνική Κυβέρνηση … επιδότηση της εκπαίδευσης και πιστοποίησης στις Τεχνολογίες Πληροφορικής και Επικοινωνιών … απευθύνεται σε όλους τους φοιτητές … Το δίκτυο eduline.gr σου προσφέρει εκπαίδευση και πιστοποίηση κύρους στην πληροφορική και μια μοναδική κρουαζιέρα στο Αιγαίο μόνο με €66,5.

Τη διαφήμηση μου την έστειλε φίλος σημειώνοντας απλώς το εξής: «απίστευτο».

Σήμερα όμως Κώστα μου είναι τα γεννέθλια του κουμπάρου μου και παιδικού μου φίλου του Μπάμπη.  Ο Μπάμπης λοιπόν έχει πιαστεί με το  linux και άλλα επαναστατικά τροπάρια της πληροφορικής.  Και ως γνωστό, έμβλημα του linux είναι ο πιγκουΐνος.  Ο οποίος, όταν ερωτεύεται, πάει κρουαζιέρα σε Μύκονο και Σαντορίνη.   Αν, τώρα, πληρώνει €66,5 για το ταξίδι, δεν γνωρίζω.

Θα σου πώ λοιπόν Κώστα, μέρα που’ναι, μια ιστορία για 4 ερωτευμένα πιγκουΐνάκια που ξεκίνησαν να παν καλοκαιρινές διακοπές πριν πολλά χρόνια, το 1989.  Το ταξίδι τους με το πλοίο, από την Καβάλα ως τη Λέσβο μετατράπηκε σε εκπαιδευτική κρουαζιέρα.

Τα πιγκουϊνάκια πιάσαν θέσεις στο κατάστρωμα.  Επιδότηση των €66,5 για να πάρουν καμπίνα έστω και Γ’ θέσης στον σκυλοπνίχτη που θα τους έβγαζε στη Λέσβο, δεν υπήρχε.

Αφού σάλπαρε το πλοίο, ένα πιγκουΐνάκι έβγαλε από το σακίδιό του ένα βιβλιο με τον τίτλο Applications Programming for dBase IV, και ξεκίνησε να το διαβάζει.  Αφοσιώθηκε τόσο, μάλιστα, στη μελέτη του βιβλίου που ξέχασε τα άλλα τρία πιγκουΐνάκια.  Κάτι που έκανε την πιγκουΐνίτσα με την οποία ήταν ερωτευμένο, έξω φρενών.

Ξημερώματα φάνηκε η Λέσβος και το πιγκουΐνάκι έκλεισε το βιβλίο.  Ο φίλος του ο πιγκουΐνος Μπάμπης του είπε τότε «μπράβο Λεωνίδα, το έμαθες καλά το μάθημα!».  Το άκουσαν αυτό κι άλλοι επιβάτες στο κατάστρωμα που είχαν αρχίσει να ξυπνούν και γέλασαν.

Έτσι, Κώστα μου, ο Μπάμπης κι εγώ γίναμε οι trailblazers της Ελλάδας στο θέμα της εκπαιδευτικής κρουαζιέρας με αντικείμενο την πληροφορική!  Αυτός έκανε τον αξιολογητή, εγώ τον μαθητή, κι οι κοπέλες μας τα στραβά μάτια.

Δράση της Ελληνικής Κυβέρνησης με τον ευρηματικό τίτλο «Εκπαιδευτείτε», μοιράζει χρήματα! Θα έλεγε κανείς, σπαταλάει χρήματα. Σπατάλη είναι η δαπάνη €600 και άνω, προκειμένου να εκπαιδευτούν Έλληνες φοιτητές σε αντικείμενα όπως τα εξής: επεξεργασία κειμένου (Word), υπολογιστικά φύλλα (Excel), βάσεις δεδομένων (Access), παρουσιάσεις (Powerpoint), κτλ.

Το θεωρώ κοροϊδία. Ο ενδιαφερόμενος φοιτητής οφείλει να γνωρίζει βασικά πράγματα εφαρμογών γραφείου. Εξάλλου στο διαδίκτυο υπάρχει πληθώρα βασικών αλλά και προχωρημένων πληροφοριών για εφαρμογές γραφείου, οι οποίες είναι διαθέσιμες δωρεάν.

Κι αν κρίνω από την ποιότητα των εντύπων που δημοσιεύουν οι εκπαιδευτικοί οργανισμοί που θα φάνε από την απλοχεριά της Κυβέρνησης, τα μαθήματα που θα διδάξουν μάλλον δεν τα έχουν κάνει πρακτική οι ίδιοι.

Πώς αλλιώς εξηγείται το γεγονός πως εκπαιδευτικός οργανισμός βγάζει αρχείο Word με την περιγραφή μαθήματος και δεν μπαίνει στον κόπο να κάνει μια τυπική έστω στοιχειοθέτηση (πχ ρύθμιση των διαστημάτων μεταξύ παραγράφων έτσι ώστε να μην χρειάζεται να πατάμε το enter δύο φορές για να αφήσουμε το απαραίτητο διάστημα). Ή δεν μπαίνει στον κόπο να δημοσιεύει ένα PDF αρχείο με την περιγραφή του μαθήματος. Εδω ισχύει το δάσκαλε που δίδασκες (επί επιδοτούμενη αμοιβή) …

Δεν θεωρώ τον εαυτό μου, σε καμιά απολύτως περίπτωση, μέτρο σύγκρισης ή πρότυπο σ’ οποιαδήποτε κατηγορία. Μόνος μου όπως, στη Δράμα, δίχως επιχορηγήσεις (εκτός αυτές των γονιών μου βεβαίως, για εξοπλισμό και βιβλία), από το 1980 μάθαινα υπολογιστές, εφαρμογές γραφείου, και προγραμματισμό.

Μου φαίνεται λοιπόν αδιανόητο σήμερα να χρεώνεται €600, και να επιδοτείται, η παροχή γνώσης για θέματα τα οποία είναι απολύτως προσβάσιμα στον ενδιαφερόμενο φοιτητή. Μου φαίνεται επίσης ανεύθυνο πως μέρος της δαπανηρής αυτής εκπαίδευσης να χαρακτηρίζεται ως πιστοποίηση σε βάσεις δεδομένων όταν αφορά το πρόγραμμα Access της Microsoft. Όσο είναι νομπελίστας ο κ. Ζερεφός, αλλό τόσο είναι βάση δεδομένων η Access. Γιαλαντζί νομπελίστας ο κ. Ζερεφός, γιαλαντζί βάση δεδομένων κι η Access.

Τα χουβαρνταλίκια της Κυβέρνησης υπογραμμίζουν την παταγώδη αποτυχία της χώρας μας να χαράξει και να υλοποιήσει μια στρατηγική τεχνολογίας και πληροφορικής. Σπαταλούμε έτσι χρήματα της ΕΕ για ατελέσφορα έργα. Το χειρότερο όμως είναι πως με τέτοια τερτίπια καθηλώνουμε τη χώρα εκτός της κοινωνίας της πληροφορίας και της γνώσης. Κι ακόμη χειρότερο, όταν μετά από χρόνια θα συνειδητοποιήσουμε τη μοίρα μας, μερικοί θα αναρρωτιούνται: μα αφού το κράτος επιδοτούσε τις πιστοποιήσεις ECDL-Expert, τί είχαν τα έρμα και ψόφησαν;

Όταν σου χαρίζουν άλογο δεν το κοιτάς στα δόντια. Ψάχνεις όμως για σκληρό δίσκο!

Continue reading →

Πριν λίγες μέρες μίλησα σ’ ένα συμπόσιο για τις μεταπτυχιακές σπουδές. Το αντικείμενο του συνεδρίου ήταν το πλαίσιο επαγγελματικών, μεταπτυχιακών, και διδακτορικών σπουδών κάτω από τις νέες συνθήκες της παγκοσμιοποιημένης οικονομίας. Παραθέτω εδώ μια περίληψη της ομιλίας μου, μεταφρασμένης στα Ελληνικά. Continue reading →

Blogger είναι αυτός που απαντά προσωπικά στα σχόλια των αναγνωστών του και μετέχει σε συζητήσεις μαζί τους.  Άλλο να χρησιμοποιείς μια πλατφόρμα για blogs κι άλλο να είσαι blogger.  Η διαφορά είναι ουσιαστική.  Σα να κοιμάσαι, δηλαδή, κάθε βράδι στο γκαράζ και να νομίζεις πως γίνεσαι μηχανικός αυτοκινήτων, όπως είπε κι ο Garrison Keillor.